Page 27 - نشرة زاجل الإلكترونية - العدد 53 تشرين الأول/ أكتوبر 2021

‫‪27‬‬ ‫العدد ‪ - 53‬تشرين الأول ‪ /‬أكتوبر ‪2021‬‬
‫‪zajel@dohainstitute.edu.qa‬‬

‫الإســامية‪ ،‬التابعــة لجامعــة حمــد بــن خليفــة‪ ،‬والتــي تناولــت‬ ‫تقـام بالتزامـن مـع المعـارض المنظمـة داخـل المتحـف‪.‬‬
‫موضــوع المــدن المفقــودة في مــر منــذ العهــد القديــم‪،‬‬
‫وغيرهــا مــن المحــاضرات‪ .‬إضافــة إلى عقــد مؤتمــرات حــول‬ ‫اهتمامات المتحف (الموضوعات التي يعرضها)‬

‫العصــور الإســامية القديمــة‪.‬‬ ‫تــرز اهتمامــات المتحــف في مجمــوع التحــف الف ّنيــة والآثــار‬
‫التاريخيـة التـي يعرضهـا للـزوار‪ ،‬ويطمـح عبرهـا إلى التعريـف‬
‫الغاية من وراء إنشاء متحف الفن الإسلامي‬ ‫بالتاريــخ والفــن الإســامي‪ .‬ويحتــوي عــى مجموعــة أثريــة‬
‫تـم جمعهـا مـن ثـاث قـارات (آسـيا‪ ،‬أفريقيـا‪ ،‬أوروبـا)‪ ،‬ويعـود‬
‫مــن المؤكــد أن الهــدف الأســاسي مــن إنشــاء المتاحــف هــو‬ ‫تاريخهــا إلى الفــرة الممتــدة مــن القــرن الســابع الميــادي‬
‫إظهـار الهويـة التـي ينتمـي إليهـا المجتمـع‪ ،‬وهـذا مـا نجحـت‬
‫فيـه دولـة قطـر مـن خـال إنشـائها لمتحـف الفـن الإسـامي‪.‬‬ ‫إلى غايــة القــرن التاســع عــر الميــادي‪.‬‬
‫حيــث اســتطاع المصمــم إظهــار الهويــة العربيــة الإســامية‬ ‫تشــمل مجموعــة متحــف الإســامي‪ ،‬الســراميك والمعــادن‬
‫وتصميمــه لهــذا الــرح الثقــافي الــذي لم يكــن محــي‬ ‫والزجــاج والعــاج والمنســوجات والخشــب والأحجــار الكريمــة‪،‬‬
‫التصميـم‪ ،‬بـل كان رمـزا ومعلـ ًا تمثـل أمـة بأكملهـا‪ .‬واتخـذت‬ ‫إضافــة إلى الأســلحة الحربيــة ومج ّســات معدنيــة‪ .‬ويتــم‬
‫دولــة قطــر هــذا الرمــز الثقــافي باعتبــاره مركــ ًزا للمعلومــات‬ ‫عــرض هــذه المجموعــة في صــالات دائمــة‪ .‬كــا يتــم في‬
‫والبحـوث والإبـداع‪ ،‬ومنـارة للحـوار والتبـادل الثقـافي‪ ،‬مـن خـال‬ ‫الصالـة المؤقتـة عـرض متحفـي تـرف عليـه الهيئـة الثقافيـة‪،‬‬
‫التعريـف بالثقافـة الإسـامية في مختلـف بقـاع العـالم‪ ،‬إضافـة‬ ‫ويشــتمل عــى عــرض آثــار تاريخيــة وفنيــة ســواء المتعلقــة‬
‫بعـر الإسـام أو حتـى قبـل الإسـام‪ ،‬كـا جـرى خـال الفـرة‬
‫إلى اهتمامهــا بالثقافــة الأوروبيــة الحديثــة‪.‬‬ ‫الأخــرة عــرض للآثــار التــي جمعهــا الشــيخ ســعود آل ثــاني‬
‫خلاصة التجربة المتحفية بقطر‪ ..‬متحف الفن الإسلامي‬ ‫رحمـه اللـه حيـث تم عـرض بعض الآثـار الإسـامية من منسـوجات‬
‫بالاعتــاد عــى نمــوذج متحــف الفــن الإســامي‪ ،‬يتضــح لنــا أن‬ ‫وخشــب ومعــادن‪ ،‬لكــن في الوقــت نفســه تــم عــرض بعــض‬
‫التجربــة المتحفيــة بقطــر هــي تجربــة رائــدة عــى مســتوى‬ ‫مــن الكتــب الخاصــة بعلــم النباتــات والطــب‪ ،‬وكذلــك الهيــاكل‬
‫الوطـن العـربي‪ ،‬وكذلـك عـى المسـتوى العالمـي‪ ،‬ويتمظهـر‬ ‫العظميـة لحيوانـات منقرضـة‪ ،‬وبعـض اللوحـات الفنيـة وبعـض‬
‫ذلــك في اهتمامهــا بالــراث الوطنــي والإســامي في‬ ‫مــن القطــع المنحوتــة‪ ،‬وقطــع أثريــة أخــرى تعــود للعهــد‬
‫ثــاث قــارات مختلفــة‪ ،‬كــا تــولي اهتما ًمــا بالــراث المــادي‬ ‫الفرعـوني وحضـارات أخـرى تعـود لفـرة مـا قبـل الإسـام ومـا‬
‫واللامـادي‪ .‬ومبنـى متحـف الفـن الإسـامي هـو تجسـيد وتعبير‬
‫عــن روح وقيــم وإبــداع ومبــادئ وقدســية الإســام‪ ،‬وبذلــك‬ ‫قبــل التاريــخ‪.‬‬
‫نجـد أن هـذا المتحـف يعـد مثـالا حـول كيفيـة قيـام المرافـق‬
‫الثقافيــة ‪-‬خصو ًصــا في العــالم العــربي‪ -‬بإعــادة رســم إن لم‬ ‫نشاطات المتحف‬
‫يكــن بإزالــة الحــدود المثاليــة بــن النــاس والأماكــن‪.‬‬
‫ولا يقتــر دور المتحــف عــى المســاهمة في اســتدامة‬ ‫لا تقتـر نشـاطات متحـف الفـن الإسـامي عـى عـرض القطـع‬
‫هويــة قطــر المحليــة والأيديولوجيــة‪ ،‬بــل يتعــدى ذلــك إلى‬ ‫الأثريـة فقـط‪ ،‬بـل تتعـدى ذلـك إلى نشـاطات علميـة وتطوعيـة‬
‫المســاهمة الف ّعالــة والمهمــة في تحقيــق تطلعــات الدولــة‬ ‫كثــرة‪ ،‬منهــا ورشــات عمــل فنيــة ونقاشــات شــهرية ودورات‬
‫الاســراتيجية نحــو جعــل الدوحــة مدينــة للمعرفــة‪ ،‬والرغبــة‬ ‫تكوينيـة‪ ،‬إضافـة إلى عقـد سلسـة مـن المحـاضرات‪ ،‬ونجـد مثـا‬
‫في حيـازة موقـع عـى المـرح العالمـي وتسـويق نفسـها‬ ‫في الســنوات الأخــرة تــم عقــد سلســة محــاضرات بــإشراف‬
‫كمدينــة عالميــة ج ّذابــة للســياحة والعمالــة والســكان مــن‬ ‫الدكتــور طــارق الســويليم بالتعــاون مــع برنامــج الماجســتير‬
‫شـتى أنحـاء العـالم‪ .‬وبـه نجـد أن التجربـة المتحفيـة في قطـر‬ ‫في الفـن والعـارة الإسـامية والعمـران في كليـة الدراسـات‬
‫تتجـه نحـو التنميـة المرتكـزة عـى المعرفـة التـي تعـد مفتا ًحـا‬

‫للمســتقبل‪.‬‬