Page 10 - نشرة زاجل الإلكترونية - العدد 55 كانون الأول/ ديسمبر 2021
P. 10

‫‪10‬‬                                                                                                     ‫العدد ‪ - 55‬كانون الأول ‪ /‬ديسمبر ‪2021‬‬
                                                                                                         ‫‪zajel@dohainstitute.edu.qa‬‬
         ‫حوار العدد‬

          ‫‪based theory of language structure‬‬           ‫تعليم اللغة العربية يحتاج إلى‬                   ‫والثاني تقني شــديد التعقيد‪ .‬وقدمت في أطروحتي‬
‫وثانيهما الإسهام في تكوين فئة متنامية من الباحثين‬      ‫مراجعات جذرية يجب أن تستند‬                      ‫الجامعية الأولى تقييما لعشــر ســنوات من الأعمال‬
‫الشباب من المغرب وأقطار عربية أخرى في تخصص‬          ‫إلى ما حققته اللسانيات النظرية‬                     ‫اللســانية المنجزة في إطار نظريــة النحو الوظيفي‬
‫اللسانيات‪ ،‬وتوجيههم لاســتثمار هذه المعرفة في‬           ‫والتطبيقية في فهم طبيعة‬                        ‫لصاحبها سيمون ديك‪ ،‬تضمنت عددا من الاقتراحات‬
                                                                                                       ‫النظرية التيجــرى تبني بعضها فيما بعد‪ .‬ودافعت‬
                   ‫معالجة قضايا اللغة العربية‪.‬‬                                        ‫اللغة‬            ‫في أطروحتي الجامعية المقدمة لنيل دكتوراه الدولة‬
                                                                                                       ‫عن بنية جديدة لنموذج مســتعمل اللغة الطبيعية‪،‬‬
           ‫	•ماذا عن المعجم والمصطلحات؟‬                  ‫إلا أنني أود هنا أن أذكر أمرين مهمين عندي‪:‬‬    ‫ســرعان ما تــردد صداها فــي أعمال لســانية عربية‬
‫أشــرف الآن‪ ،‬كما هو معلوم‪ ،‬علــى إنجاز معجم‬        ‫أولهمــا مشــاركة واضــع نظريــة النحــو الوظيفي‬    ‫ودولية‪ .‬وفي كتابي الأخير "التواصل اللغوي‪ ،‬مقاربة‬
‫الدوحــة التاريخي للغــة العربية‪ ،‬بصفــة المدير‬    ‫الخطابي البروفســور لاشــلن مكنزي في الندوة التي‬    ‫لسانية وظيفية" بســط لذلك النموذج وبيان لكيفية‬
‫التنفيذي‪ .‬وأســعى بكل جهد إلى استثمار معرفتي‬       ‫عقدتهــا بجامعتي في مكناس في نهاية ســنة ‪،2007‬‬      ‫عملــه في توليد الكلام وتحليله‪ .‬وقد وصفه الدكتور‬
‫اللســانية وخبرتــي المعجمية فــي تحديد المبادئ‬    ‫وخ َّصنا فيها تقديرا منه للســانيين المغاربة‪ ،‬بعرض‬  ‫أحمد المتوكل‪ ،‬رائد اللســانيات الوظيفية العربية‪،‬‬
‫التــي يقــوم عليهــا المعجم‪ ،‬إلىجانب مشــاركة‬     ‫نظريتــه التي بلورها مع البروفســور كيــز هنخفلد‬    ‫بأنــه "كتاب أساســي ومؤســس في مجــال النمذجة‬
‫أعضاء الهيئة التنفيذية للمعجم والســادة أعضاء‬      ‫ومناقشــتها قبل صدورها في كتاب في شــهر غشت‬
‫المجلــس العلمي‪ .‬وعلاوة على عــدد من الأبحاث‬                                                                      ‫الوظيفية خاصة‪ ،‬وبناء الأنحاء عامة"‪.‬‬
‫التي تناول ُت فيها من منظور لساني قضايا معجمية‬                                   ‫‪ ،2008‬بعنوان‪:‬‬         ‫وفي المســتوى البحثي‪ ،‬وعلاوة على دراسات لسانية‬
‫ومصطلحية‪ ،‬أنجزت بصفتــي خبيرا متعاونا عددا‬         ‫‪Functional Discourse Grammar, A typologically-‬‬      ‫صرف‪ ،‬تركز اهتمامي على توظيف المعرفة اللسانية‬
‫مــن الأعمــال المعجميــة والمصطلحيــة‪ ،‬لفائدة‬                                                         ‫فــي معالجــة قضايــا اللغــة العربية فــي مجالات‬
‫مكتــب تنســيق التعريب التابــع للمنظمة العربية‬                                                        ‫المعجــم والمصطلــح وتعليم اللغــات والترجمة‪.‬‬
‫للتربيــة والثقافة والعلــوم‪ ،‬والمكتــب الإقليمي‬                                                       ‫وتندرج معظم أبحاثي المنشورة وغير المنشورة في‬
‫لشرق المتوســط التابع لمنظمة الصحة العالمية‪،‬‬
                                                                                                                                      ‫هذه المجالات‪.‬‬
   5   6   7   8   9   10   11   12   13   14   15