Page 16 - نشرة زاجل الإلكترونية - العدد 52 - أيلول / سبتمبر 2021

‫‪16‬‬ ‫العدد ‪ - 52‬أيلول ‪ /‬سبتمبر ‪2021‬‬
‫‪zajel@dohainstitute.edu.qa‬‬
‫حوار مع خريج‬

‫خاصج ًدا‪ ،‬وبالتالي التوثق من المعلومة وقراءتها‬ ‫وباختصار أرى أني اســتفدت من تجربتي بالمعهد‬ ‫التـي يمكن أن يق ّدمها الخريج للمعهد؟‬
‫وتحليلها والتنبؤ بتأثيراتها‪.‬‬ ‫في قراءة الكثير دون الشــعور بالإرهاق الذي كان‬
‫يصيبنــي قبل خــوض تجربة الدراســة بالمعهد‪،‬‬ ‫هناك مســاهمات كثيــرة يمكن أن يقدمها الخريج‬
‫ •شغلت عددا من المناصب الإدارية‬ ‫أضــف إلى ذلك أن المعهد شــكل داف ًعــا قويًا لي‬ ‫للمعهــد‪ ،‬من أبرزها أن يحمل أهداف المعهد في‬
‫لتأصيــل أي فكرة أو قضية حتى لو كانت في نقاش‬ ‫نشــر الفكر الب ّناء والمبدع والقــادر على التغيير‪،‬‬
‫والعلميـة‪ ،‬برأيك ما السر وراء النجاح‬ ‫وأن يعمل الخريج على تحويل الممارسة النظرية‬
‫المهني؟‬ ‫المعهد شكل داف ًعا قويًا لي‬ ‫إلــى عمليــة من خــال تطوير العمــل الأكاديمي‬
‫لتأصيل أي فكرة أو قضية وبالتالي‬ ‫والنهوض بالتعليم في العالم العربي ومؤسسات‬
‫يكمن ســر النجاح المهني في الإخلاص في العمل‬ ‫التعليم فيه وهي تعيش اليوم في أسوأ أحوالها‪،‬‬
‫والتفانــي لأجله في ســبيل الوصول لهدف ســام‬ ‫التوثق من المعلومة وقراءتها‬ ‫إضافة إلى ضرورة التحلي بالحيادية والموضوعية‬
‫وهــو أداء الــدور فــي النهــوض بالوطــن والأمة‬ ‫وتحليلها والتنبؤ بتأثيراتها‬ ‫عنــد معالجة أي قضيــة علمية أو خوض نقاش أو‬
‫مجتمعة‪ .‬كما أن من أسرار النجاح المهني المشورة‬
‫والعمــل بروح الفريق داخل المؤسســة الواحدة‪،‬‬ ‫حوار فكري أو سياسي أو اجتماعي‪.‬‬
‫وفــي العمــل الجماعــي لــذة ومتعــه لا يجيدها‬
‫أو يســتمتع بهــا إلا فئــة قليلةج ًدا هــم الواثقون‬ ‫ •إلى أ ّي مدى استفدت من تجربة‬
‫بأنفســهم والبعيدون عن الإشادة الذاتية العمياء‬
‫التــي تقتل العمل الإبداعي والــدور الجماعي في‬ ‫الدراسـة بالمعهد لتط ّور من قدراتك على‬
‫الصعيد المهني؟‬
‫سبيل النجاح‪.‬‬
‫بدايــة أود أن أقــول إن الاســتفادة مــن التجربــة‬
‫تظهر على مراحل مختلفة وبشــكل تراكمي أحيانًا‪.‬‬