Page 14 - نشرة زاجل الإلكترونية - العدد 50 - أيار / مايو 2021

‫‪14‬‬ ‫العدد ‪ - 50‬أيار ‪ /‬مايو ‪2021‬‬
‫‪zajel@dohainstitute.edu.qa‬‬

‫لينا راضي‬ ‫أسيل حمدان‬

‫أســيل حمدان‪ ،‬طالبة في برنامج ماجســتير الإعلام‬ ‫الزراعي والتجاري‪ ،‬من خلال تتبعها وتحليلها‪.‬‬ ‫ماجســتير اللســانيات والمعجميــة العربيــة‪ ،‬في‬
‫والدراســات الثقافية‪ ،‬تمثلات المسلمين المهاجرين‬ ‫كما اشــتغل حمــدجابر العذبة‪ ،‬طالــب في برنامج‬ ‫أطروحته إلى الشــعارات الرئاس ّية من خلال مقاربة‬
‫العرب في عينة من الأفلام الغربية المعروضة على‬ ‫الماجســتير التنفيــذي فــي الإدارة العامــة‪ ،‬علــى‬ ‫عيّنات من شــعارات رئاسيات تونس والجزائر خلال‬
‫منصــة "نتفلكس" انطلاقًا مــن أهمية خدمات البث‬ ‫موضــوع حوكمــة القطاع الرياضي فــي دولة قطر‪،‬‬ ‫فترة زمنية محددة‪ .‬فيما ناقشت الطالبة‪ ،‬هبة ريّان‪،‬‬
‫الرقمية فــي العصر الحديث وتأثيــر محتواها على‬ ‫مركــ ًزا فــي الدراســة التــي أجراهــا علــى الأندية‬ ‫من برنامج ماجســتير الفلســفة‪ ،‬موضــوع‪ :‬ضرورة‬
‫القطرية‪ .‬وقد تناولت الدراســة البحثية التي أجرتها‬ ‫تقاطع الخطاب الديموقراطي مع الخطاب النسوي‬
‫الأجيال المتعاقبة لاح ًقا‪.‬‬
‫مــن جانب آخــر‪ ،‬بحثت الدراســة التــي قامت بها‬ ‫المناقشات تستمر حتى‬ ‫في الوطن العربي‪.‬‬
‫الطالبة لينا راضي من برنامج ماجســتير إدارة النزاع‬ ‫منتصف أيار‪/‬مايو ‪ ،2021‬حيث‬ ‫أما زيــاد الحســناوي‪ ،‬طالب في برنامج ماجســتير‬
‫والعمل الإنســاني‪ ،‬الدور الذي تلعبه المســاعدات‬ ‫من المقرر مناقشة أكثر من‬ ‫التاريخ‪ ،‬فقد ركز في دراســته علــى تأثيرات الحرب‬
‫الإنســانية في خلق نوع مــن الاتكالية في قطاع غزة‪.‬‬ ‫‪ 200‬أطروحة تخرج بين رسالة‬ ‫العالمية الثانية وانعكاســاتها على ســوريا‪ ،‬لا سيما‬
‫وهدفت الدراســة إلى استكشاف تأثير المساعدات‬ ‫التنافس الألماني الفرنســي البريطاني عليها‪ ،‬مشي ًرا‬
‫الإنســانية على المســتفيدين في قطاع غزة‪ ،‬وكيفية‬ ‫ماجستير وبحث تتويجي‬ ‫في دراسته إلى أن هذا التنافس أوجد واق ًعا سياسيًا‬
‫واقتصاديًــامختل ًفــا‪،‬ومهدلاســتقلالســوريابعد‬
‫ارتباطها بزيادة الاتكالية أو خلق فرص للتنمية‪.‬‬
‫هذا‪ ،‬وأعرب عدد من الطلبة‪ ،‬عن سعادتهم بالدفاع‬ ‫الحرب مباشرة‪.‬‬
‫عــن بحوث التخرج بنجاح‪ ،‬مؤكدين أن هذه اللحظة‬ ‫وفي رسالته البحثية المعنونة "صورة مدينة يافا من‬
‫تشــكل علامة فارقة في مسيرتهم الأكاديمية‪ ،‬وأنها‬ ‫خلال جريدة فلســطين ‪ "1929-1939‬حاول محمد‬
‫بمثابة تتويج مســتحق لسلسلة مستمرة من المثابرة‬ ‫خالد أبو معمر‪ ،‬طالب في برنامج ماجستير التاريخ‪،‬‬
‫والانكباب على الدراســة والبحث‪ ،‬واعتبروها نقطة‬ ‫تقديــم دراســة توثيقيــة نقدية توضــح الجوانب‬
‫الاقتصاديــة لمدينــة يافــا‪ ،‬ال ُمتمثلــة فــي الجانب‬
‫انطلاق نحو فضاءات أرحب في البحث العلمي‪.‬‬