Page 19 - نشرة زاجل الإلكترونية العدد 49 - نيسان/ أبريل 2021
P. 19

‫‪19‬‬                                                                                                                   ‫العدد ‪ - 49‬نيسان ‪ /‬أبريل ‪2021‬‬
                                                                                                                 ‫‪zajel@dohainstitute.edu.qa‬‬

‫ســينضمون إلــى البرنامــجكمحاضريــن زائرين لإثراء‬               ‫د‪ .‬الأفندي‪ :‬البرنامج يوفر‬                       ‫ووزيــر الخارجيــة لتطوير الموارد البشــرية في وزارة‬
‫معــارف الطــاب وصقل خبراتهــم‪ .‬إ ّن هذا المســار‬                   ‫للدارسين فيه مستو ًى‬                         ‫الخارجيــة لأداء الدور الدبلوماســي القطري‪ ،‬بصورة‬
‫العملي سيتطلب تدريب الطالب على مهارات الاتصال‬                                                                    ‫متميــزة‪ ،‬والعمــل علــى إعــداد التقارير والدراســات‬
‫والتواصــل وإجــراء المقابــات وتفريــغ المعلومات‬            ‫عالميًا من الدراسة والتدريب‪،‬‬                        ‫والبحــوث المتخصصة في مجال السياســة الخارجية‬
‫وغربلتهــا وتوثيقهــا وتحليلها‪ ،‬ومن ثــم صياغتها على‬         ‫يشرف عليه فريق من أساتذة‬                            ‫والتعاون الدولي للإســهام في عملية اتخاذ القرار في‬
‫شكل تقارير تلتزم بالموضوعية وتقديم الدليل وإبداء‬             ‫المعهد‪ ،‬مدعومين بنخبة من‬                            ‫الشــأن الخارجي‪ ،‬ولتحقيق رؤية الوزارة في التميز في‬
‫الــرأي مد ّع ًما بالحجة الموزونة؛ لعرضها على زملائه أو‬                                                          ‫الأداء ليكــون لدينا كوادر قادر ًة على تمثيل دولة قطر‪،‬‬
‫غيرهم؛ بهدف التدرب على مهارات العرض الشفاهي‬                     ‫الأساتذة والخبراء الدوليين‬                       ‫بصــورة لائقة‪ ،‬فــي المحافل الدوليــة‪ ،‬وأداء مهماتها‬
‫والإجابــة الفورية عن تســاؤلات الآخرين وأســئلتهم‪.‬‬                                                              ‫الدبلوماسية بكفاءة‪ ،‬وحماية مصالح الدولة‪ ،‬بما يتفق‬
‫كما ســيلجأ البرنامج إلى دراســة حالات عينية لتعميق‬      ‫الاختصــاص النظري من خــال آليّات تنتقل بالمتعلم‬        ‫ومستجدات العمل الدبلوماسي‪ ،‬والمتغيرات الدولية‬
‫فهم مســارات السياسات الخارجية ومآلاتها والدروس‬          ‫مــن أفــق التلقي إلى رحــاب التعلّم الذاتــي والتعلّم‬
‫المستفادة منها‪ ،‬إضافة إلى الزيارات الميدانية لإضفاء‬      ‫مــن الأقران‪ ،‬مســتفي ًدا في ذلك مــن خبراته وخبرات‬                                           ‫المتابعة‪.‬‬
‫بُعــ ٍد عملــي علــى المنطلقــات النظرية التي تؤســس‬    ‫الآخريــن‪ ،‬إضافــة إلــى التعــ ّرف عن كثب إلــى أعمال‬  ‫وقال سعادته أن هذا البرنامج يحققجملة من الأهداف‬
                                                         ‫المنظمات الدوليــة عبر الزيــارات الميدانية المنظمة‬     ‫التــي تتيــح للعاملين في مجال الســلك الدبلوماســي‬
                   ‫للتعاون الدولي وحل النزاعات‪.‬‬          ‫تنظي ًما محك ًما‪ ،‬والتشبيك مع أصحاب الخبرة المتميزة‬     ‫والتعاون الدولي‪ ،‬والتمثيليات الرسمية في المنظمات‬
‫ولتعميق البعــد الخبراتي عند الطلاب‪ ،‬سيســتضيف‬           ‫في العمل الدبلوماســي وفي صنع السياســات‪ ،‬الذين‬         ‫الإقليمية والدولية‪ ،‬والمبعوثين الرســميين والعاملين‬
‫البرنامــج‪ ،‬في كل دورة مــن دورات انعقاده‪ ،‬اثنين من‬                                                              ‫في الوساطات الدولية من دولة قطر التعامل مع عالم‬
‫رجالات الدبلوماســية المتم ّرســين من أميــركا وأوروبا‬                                                           ‫العلاقات الدولية والدبلوماســية بتشــ ّعباته السياسية‬
‫والأمــم المتحــدة والعالــم العربــي أو غيرها؛ لعقد‬                                                             ‫والثقافيــة والقانونية‪ ،‬إضافــة إلى تمكينهم من أدوات‬
‫ورش عمل تهدف إلى عرض حالات مرجعية في العمل‬                                                                       ‫العمــل الدبلوماســي المكتوبــة (القانــون الدولــي‪،‬‬
‫الدبلوماسي والتعاون الدولي‪ .‬ولتعميق معرفة الطلاب‬                                                                 ‫والمعاهــدات)‪ ،‬وغيــر المكتوبة (الأعــراف الدولية)؛‬
‫بالمنظمات الدولية‪ ،‬ســينظم البرنامــج زيارة ميدانية‬                                                              ‫خدمــ ًة للمصلحــة الوطنيــة لدولة قطر فــي علاقاتها‬

                ‫إلى مقر الأمم المتحدة في جنيف‪.‬‬                                                                                         ‫الثنائية‪ ،‬ومتعددة الأطراف‪.‬‬
                                                                                                                 ‫هذا‪ ،‬ويرتكز البرنامج إلى مقاربة تزاوج ما بين المســار‬
                                                                                                                 ‫النظري (التعليم) والمسار العملي (التعلم والتطبيق)‪.‬‬
                                                                                                                 ‫أ َّما المســار النظري فينطلق من قاعدة تشمل مجالات‬
                                                                                                                 ‫ثلاثة هــي‪ :‬السياســة الخارجيــة‪ ،‬والقانــون الدولي‪،‬‬
                                                                                                                 ‫والتعــاون الدولي باعتبارها الأســس التــي تؤطّر لهذا‬
                                                                                                                 ‫البرنامــج؛ إذ ترتكــز هذه الدعائم إلــى إرث مفاهيمي‬
                                                                                                                 ‫مركّب ومتشــ ّعب‪ ،‬ينطلق من فهم عريض للممارســة‬
                                                                                                                 ‫الدبلوماســية على أنها إحــدى الأدوات التي تلجأ إليها‬
                                                                                                                 ‫الــدول فــي إدارة علاقاتهــا وخدمة مصالحهــا خارج‬
                                                                                                                 ‫حدودهاالوطنيةفيأزمنةالسلموالأزماتوالحرب‪.‬إ ّن‬
                                                                                                                 ‫هذا الفهم يستدعي التع ّرف إلى الاتجاهات الكبرى في‬
                                                                                                                 ‫نظرية السياسة الخارجية والعلاقات الدولية‪ ،‬والقانون‬
                                                                                                                 ‫الدولــي‪ ،‬والمنظمات الدولية‪ ،‬وغيرها‪ .‬ولتحقيق ذلك‪،‬‬
                                                                                                                 ‫فمــن الضــروري أن يتع ّرف الدبلوماســي إلــى آليات‬
                                                                                                                 ‫صنع السياســة الخارجية‪ ،‬وأدواتها ومستويات العمل‬
                                                                                                                 ‫الدبلوماســي‪ ،‬وقضايــاه المختلفــة‪ ،‬وما يســتج ُّد في‬
                                                                                                                 ‫هذا المجال من تقنيات تتجاوز قضايا السياســة العليا‬
                                                                                                                 ‫لتشمل قضايا السياســة الدنيا التي تنطلق من الأسفل‬

                                                                                                                           ‫إلى الأعلى بقوة فائقة‪ ،‬في بعض الأحيان‪.‬‬
                                                                                                                 ‫أما المسار العملي فيعمل على تفعيل ما هو في صلب‬
   14   15   16   17   18   19   20   21   22   23   24